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【校训】敦品励学 笃行尚美
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安顺市第二高级中学
加强学生“五项管理”工作方案
为贯彻2021年全国、全省教育工作会议精神，落实教育部关于中小学生“五项管理”系列文件精神及《贵州省加强中小学生“五项管理”实施方案》文件要求，结合我校实际， 特制定本方案。
一、实施意义
“五项管理”工作中央关切、社会关注、群众关心。加强 “五项管理”工作，是落实立德树人根本任务的有效抓手，是推动我校教育教学高质量发展的有力保障，是促进我校学生身心健康和培养良好习惯的有效举措。全校上下要求踏实有效开展“五项管理”工作，实现“五项管理”工作与立德树人共融、与学校发展共振、与学生成长共行的目标，不断提高我校管理水平和教育质量，促进在校学生健康成长和全面发展，推进学校、家庭、社会形成协同育人、共同发力的良好局面。
二、工作目标
通过2—3年的努力，持续完善学校“五育”并举的育人体系, 不断健全学校、家庭、社会协同育人机制，实现作业管理优化、睡眠管理有效、手机管理加强、课外读物规范、体质管理强化的目标，培养德智体美劳全面发展的有家国情怀、有责任担当的卓越的社会主义建设者和接班人。
三、主要任务
（一）优化作业管理
1. 落实作业要求，合理安排作业时间, 切实保障中小学生睡眠时间和体育锻炼时间。
2. 健全作业管理制度，教务科要明确各学科合适的作业量，并做好检查督促工作。
3. 提髙作业设计质量，各学科组要将作业布置工作纳入校本教研重要内容，确保作业难度与课程标准一致，提高作业针对性。杜绝随意布置作业，不得将各种练习册、试卷等不加选择地作为作业。
4. 优化作业布置内容。根据学生学力情况，探索布置“基础+拓展、基础+分层、基础+个性”等多种模式的分层作业，注重设计探究性作业和实践性作业，避免机械重复训练，严禁布置惩罚性作业。
5.强化作业批改制度。教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改或同学之间互相批改。提倡教师认真分析学情，加强面批讲解和集体讲评，对存在的问题要做好答疑辅导，并使用鼓励性和指导性评语批改作业，引导学生增强学习信心和加强自我改进。学校教务科要加强对各学科作业布置和批改情况的检查与监督工作。
（二）有效睡眠管理
6. 严格按要求落实睡眠时间
要严格按照《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通 知》（教基厅函（2021）11号）要求，落实学生睡眠时间要求，确保高中生睡眠时间达到8小时/天。
7. 规范作息时间
学校住校生管理必须严格执行《安顺市第二高级中学作息时间表》，不得要求学生晚于23:30就寝，早于6:50起床。
中午实行午休制度，确保学生中午午休时间不少于40分钟。
8. 提高睡眠质量
各班主任、任课教师要关注学生上课精神状态，指导学生坚持劳逸结合、适度锻炼，指导家长避免孩子睡前接触电子产品。对于到就寝时间仍未完成作业的学生，教师应有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，实事求是调整作业量。
（三）加强手机管理
9. 严格按照《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函(2021) 3号)要求，落实学生原则上不得将个人手机带入校园，禁止带入课堂的要求。特殊情况需要带手机进校的学生，须经学生家长书面提出申请，学校批准同意后方可。进校后学生应将手机交由班主任统一保管，学生、家长与学校应签订保管协议。
10. 制定符合学校实际的手机管理方案，任何教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
11. 做好相关保障工作，学校政教科、年级要根据实际情况做好手机保管工作，确保手机妥善保管。对于违规带手机进校园的学生, 要根据学生家庭、性格等特点，切实做好有效引导，体现教育温情，避免简单粗暴的管理行为。
12. 加强技术支持力度，学校在年级、宿舍安装有线电话，供学生在校免费使用。
13. 加强家校合作沟通，学校政教科和各年级、各班主任要做好家校沟通工作，明确家长对孩子使用手机监督管理的教育职责，并把手机管理的具体要求提前告知每个家庭、每名学生，争取理解与支持。
（四）规范课外读物管理
14. 由学校科教科牵头，在学校图书馆、各年级、各班的配合下，严格根据12条负面清单，对学校图书馆、年级图书角、各班图书角的图书进行地毯式清查，确保校内学生课外阅读读物到达《教育部关于印发〈中小学生课外读物进校园管理办法〉的通知》（教材〔2021）2号）的要求。
15. 规范推荐程序。学校要根据上级主管部门制定的校园课外读物推荐程序开展工作，确保进校园课外读物的质量。所有进校园的课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，任何科室、年级、班级、个人不得组织学生统一购买。
16. 明确推荐主体。坚持“谁推荐谁负责”，原则上每学年推荐一次，根据实际做好本校课外读物遴选、审核工作，要严格把关、控制数量。
17. 培养阅读习惯。各年级、各班主任、各任课教师要帮助学生养成课外阅读的好习惯，鼓励教师多将经典引入课堂作为教育教学素材。原则上我校进校园课外读物参考教育部发布的《中小学生阅读指导目录》进行推荐。
18. 加强读物管理。对于涉及民族、宗教、安全等内容以及捐赠的校园课外读物，由上级教育行政部门会同有关部门审核把关，明确价值取向和适宜性要求。各年级、各班主任要加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。
学校科教科在学校的指导下要联合相关部门加强校园周边课外读物的有效治理。
（五）强化体质管理
19. 加强学校体育工作。严格落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔2021）16号）要求，配齐配强体育教师, 开齐开足体育与健康课程。确保每周2节体育课，全面落实每天不少于30分钟的大课间体育活动，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
20. 提高体育教学质量。完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，做好体育课模块教学工作，确保每位学生掌握1-2项运动技能，让学生动起来、练起来、赛起来。
21. 完善体测体检制度。严格执行《国家学生体质健康标准》和学生健康体检制度，确保数据真实有效。丰富健康教育的载体、形式、途径和内容，提高健康教育教学质量和学生健康素养，全面提升学生身体素质和心理素质。
22. 加强家校沟通合作。积极倡导走读生的家长切实担负起督促孩子参加体育锻炼的责任，以身作则，模范带头。指导孩子合理使用电子产品，帮助孩子更多地参与体育锻炼和户外活动, 不断降低“小胖墩”和“小眼镜”比例，让我校学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格和锤炼品质。
四、保障措施
（一）强化组织领导。
学校成立“加强中小学生‘五项管理’实施工作领导小组”，具体负责“五项管理”工作的实施、检查、督促和落实。
组 长：肖邦祥（党总支书记、校长）
副组长：周 静（副校长）
赵明安（副书记）
陈 燕（副校长）
纪检监督：韦国龙（副县级纪检员）
成 员：程 艳（办公室主任）
陈再冲（教务科科长）
黄平英（科教科副科长主持工作）
周庆菊（政教科科长）
李林娜（校团委负责人）
杨 勇（体育教研组组长）
领导小组下设五个专项工作组，具体负责作业管理、睡眠管理、手机管理、课外读物、体质管理的相关工作。
（二）强化督导检查。各科室、各年级要把“五项管理”特别是作业布置、批改和反馈情况纳入对教师的考核评价。畅通家长反映问题和意见渠道，及时改进相关工作，切实保障“五项管理”要求落实到位，促进学生健康全面发展。
（三）强化积极引导。各科室、各年级要积极通过科普讲座、心理健康教育、班团会活动以及《致家长一封信》等多种方式，广泛宣传优化作业、充足睡眠、健康体质、合理使用手机、有效课外阅读等对中小学生健康成长的极端重要性，提醒家长承担并履行好监管职责，引导全社会重视、理解和支持“五项管理”工作。
附件：
1.《安顺市第二高级中学优化作业管理工作方案》
2. 《安顺市第二高级中学住校生睡眠管理工作方案》
3. 《安顺市第二高级中学走读生睡眠管理工作方案》
4. 《安顺市第二高级中学加强手机管理工作方案》
5. 《安顺市第二高级中学规范课外读物管理工作方案》
6. 《安顺市第二高级中学强化体质管理工作方案》
安顺市第二高级中学
2021月6月1日
附件1.
安顺市第二高级中学
优化作业管理工作方案
根据《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔2021）13号）文件要求，切实发挥作业育人功能，布置科学合理有效作业，为保证正常的教学秩序，培养良好的教风、学风，依据我校教学实际和教学规律，特制定本方案。
一、指导思想：
持续完善“五育”并举的育人体系,不断健全学校、家庭、社会协同育人机制，实现作业管理优化，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、组织机构及职责与分工
为切实优化作业管理工作，特成立领导小组，构成如下：
组 长：周 静（副校长）
副组长：陈再冲（教务科科长）
成 员：周文翠（教务副科长）
孙 张（教务副科长）
各班班主任、各教研组长及全体任课老师
职责与分工：
组长全面负责优化作业管理的组织与领导。
副组长负责落实各项工作的实行与工作的监管。
组员负责工作的落实与督促。
三、具体工作实施
第一、落实各学段作业要求。
制定《安顺市第二高级中学作业管理制度》，其中对作业量做了具体的要求：各科作业以发展学生能力为核心，落实新课改要求，不增加学生学业负担为原则，作业量（含实验作业）由各教研组根据本组的教学特点，结合实际教学需要共同商定，安排适当学科作业量，同时，各班班主任共同协调本班任课教师，全面统筹学科作业量，切勿出现某门学科作业量过大或无作业现象。
第二、健全作业管理制度。
在《安顺市第二高级中学作业管理制度》中对作业的统计、作业的检查、作业批改的要求均做了详细的规定。教务科有专人负责全校作业的管理与检查，加强作业全过程管理，确定各学科作业比例结构以及作业内容、形式和数量。每天有作业统计的记录，每周上交一次作业统计周报表，作业管理的教师每周在学校工作群公布作业统计的情况。学期末对教师的作业批改纳入期末考核。
第三、提高作业设计质量。
在教研组的领导下各年级有各自的备课组，作业的布置纳入备课组集体备课的范畴，确保作业难度与课程标准一致，提高作业针对性。
第四、优化作业布置内容。
根据学校分层教学的管理模式设计作业的层次性，难易程度有所区分，作业不搞“一刀切”，有选择性的补充或减少作业量。根据学生学力情况，探索布置“基础+拓展、基础+分层、基础+个性”等多种模式的分层作业， 注重设计探究性作业和实践性作业，避免机械重复的无效训练。
第五、强化作业批改检查。
教务科安排专人对各年级各班作业完成情况进行抽查，每周抽查一次，并做好记录，要求统一进度，重点检查回批、纠错情况。教务科在期中、期末考试前组织全校性作业检查。统计本学期作业完成情况，并反馈到年级及教师本人。
教务科通过对两次评价的得分累加形成一个教师整个学期的作业批改情况的最后得分，计入学期考核。
安顺市第二高级中学
2021年1月30日
附件2.
安顺市第二高级中学
住校生学生睡眠管理实施方案
根据《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》精神，落实落细立德树人根本任务，加强并优化学生睡眠管理，探索科学有效的睡眠管理方法，促进学生身心健康全面发展，现就进一步加强我校学生睡眠管理做具体方案如下:
一、重要意义
睡眠是促进身心健康、大脑发育、骨骼生长、视力保护和提高学习能力、效率的重要保证，也是学生健康成长的重要环节，更是学校注重学生德智体美劳全面发展的重要体现。提高课堂的效率，需要学生有一个良好的精神状态。学生的睡眠情况是高效课堂的关键，要积极做好和改善学生的睡眠情况，引导学生家长关注学生的睡眠质量并宣传睡眠重要性和睡眠不足的危害性，从而达到家校共识，共同促进学生的健康成长。
二、组织机构
成立学生睡眠管理工作领导小组，全面负责此项工作。
组 长：赵明安
副组长: 周庆菊 何 梅 谭 欣 陈 明
成 员：方 颖 赵珍珠 金明珍 王秀英 黄国珍 胡佩芳 邹桂兰 陈顺芬
蒋 梅 芦光琴 冯 敏 黄国芳 俞开芬 胡启坤 李 娅 万冬琴
杨秀红 周庆益 方必琴 王卫红 段向红 魏红江 杨贵兰 刘永华
李秀芬 刘贵林 张静晖 值班老师及各班主任。
领导小组下设宿管办公室，由政教科宿管办陈明兼任办公室主任，负责日常工作。
职 责：把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理工作。
三、具体方案
1.全面动员部署。
深入宣传、广泛动员、统一思想、提高认识，充分认识学生睡眠管理工作的重要意义。各年级要召开全体教师会议，及时落实睡眠管理工作精神，切实保障学生睡眠时间达标（高中生应达到8小时）。
2.规范作息时间。
严格贯彻落实学校制定的作息时间表，进一步加强晚上、中午的睡眠管理，合理安排课间和中午休息，指导学生有序、适当活动，充分休息。
3.严格控制作业量。
学校以教务科、年级组、备课组等为单位统筹各学科日常基础作业总量的管理，要求学生在校内完成大部分书面作业，个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，住校生在值班老师和宿管员应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠；当然，教师将有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略。
4.家校合力育人。
通过家长学校、家长会等形式，加强睡眠指导，倡导家长科学监督学生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠动态。教育家长不过度参加课外培训，不额外增加学习负担，保障孩子睡眠时间，营造安静、温馨的良好睡眠环境，提高睡眠质量。通过微信公众号、学校网站、告学生家长一封信等形式大力普及科学睡眠常识，宣传加强 睡眠管理政策要求，交流学校、班级、家庭优秀经验和做法，凝聚共识，合力育人。
5.严格遵守学校睡眠管理规定。
自觉遵守作息时间，早上起床时间6:50，午休时间13:00-13:50，晚上就寝时间23:30。熄灯就寝后，严禁在他人床上就寝、合铺、串寝室,严禁听音乐、打扑克、被值班老师和宿管员发现，有权没收并处理，严禁大声喧哗、嬉戏打闹，服从寝室长管理，值班教师检查就寝秩序，清点就寝人数，学生要服从管理，不得态度蛮横、争执顶撞。违反寝室制度对学生个体的处理：校政教科给予通报批评，性质严重的，上报学校给予纪律处分。落实室长责任制，负责督促本宿舍成员共同遵守本规定，协调宿舍成员关系，协助学生宿舍管理队伍开展工作。若寝室有严重违反宿舍管理制度的行为，违纪学生按相应的校规校纪处理，同时政教科宿管办负责老师对该室长进行批评教育。
违反寝室睡眠管理的处理：
第一次违规：违规信息由值班老师和宿管员进行登记上报给政教科宿管办，对违规者进行全校通报批评，并对违规行为记录在案。
第二次违规：违规信息由值班老师和宿管员进行登记上报给政教科宿管办，该宿舍将被取消文明寝室的评比资格，违规者需请家长到校配合教育，进行全校通报批评，违规行为记录在案，违规人员作出书面检查，需家长签字确认。
第三次违规：违规信息由值班老师和宿管员进行登记上报给政教科宿管办，违规人员及违规行为记录在案，取消住校资格，通知家长到校办理退宿手续并搬出寝室，不再批准其办理住校申请。
6.开展自查自纠活动。
⑴学校组织全体教师开展自查自纠活动，一查有无要求学生提前起床或不按时睡觉、未执行学校作息时间等行为，二查教师布置的作业总量是否达标，是否加重学生的课业负担和精神负担等问题，要求教师根据自查情况写出自查报告。
⑵学校层面开展自查自纠，查看学校的作息时间是否严格按照学校作息时间进行，班级是否开展了睡眠管理的专项会议，调查访问各班学生知晓率。
对查出的问题及时进行整改。建立考核、监督与奖惩相结合的学生睡眠时间管理的长效机制。
四、睡眠管理监督
加强学生睡眠时间的监督。学校通过全校教职工大会的召开，正确认识学校分数崇拜，班级通过家长会的召开，缓解家长的竞争焦虑，好的教育是培养终身运动者，责任担当者，热爱生活者，注重培养孩子们健全而优秀的人格，班主任通过与政教科宿管办了解住校生睡眠管理的情况，把好关，形成学生个人睡眠每天报备机制，定期开展有关睡眠情况的问卷调查，及时发现学生存在的问题，提出相应整改意见。强化督查，完善评价。学校将班级睡眠开展情况作为班主任工作的考核内容之一，加强监督检查，切实将学生睡眠工作的开展落到实处。
五、有关要求
切实加强组织领导。各班级要把学生睡眠管理作为学校工作的重要内容，切实加强组织领导，提高认识，广泛发动，深入开展系列活动，保障学生的睡眠时间能够达标。建章立制，规范管理。构建本校学生的睡眠管理的一系列制度，抓规范要求，从制度上规范家长和学生睡眠情况的落实，建立学生睡眠常规检查制度，进行规范管理。形成以班主任和家长协调配合的管理机制，注重对学生睡眠质量的反馈，确保学生每天的睡眠时间充足。
安顺市第二高级中学
2021年4月10日
附件3.
安顺市第二高级中学
走读生睡眠管理工作方案
为进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》和2021年全国教育工作会议精神，抓好学生睡眠管理工作要求，落实落细立德树人根本任务，促进学生身心健康全面发展，现就进一步加强我校走读生睡眠管理工作方案如下：
一、 领导机构
组 长：肖邦祥
副组长：赵明安 韦国龙 周静 陈燕
成 员 : 周庆菊 何梅 陈明 谭欣 邹小谢 金萤 沈维权及各班主任
工作职责：制定睡眠管理方案并督促睡眠管理工作具体实施
二、睡眠管理要求
1. 我校作息时间安排：
上午上课时间：7：30——12：10
午休时间：12：10——14：10
下午上课时间：14：10——17：20
自习及课外活动时间：17:30——18:10
晚自习时间：19:00——22:30
学生按作息时间严格要求自己作息。
2. 走读学生午休原则上一律由家长监护在家午休，家长要确实起到监护孩子的作用。
3. 走读生晚上在家入睡期间不能超过23：30，班主任需要在家长群进行督促指导，为学生孩子的睡眠质量，家长要保持室内安静，家长看电视时注意音量开小，不制造噪音；学生入睡前家长给学生管理好手机，为避免干扰睡眠，不允许学生携带手机睡觉。
4. 夏季天气炎热，孩子睡眠的房间开窗通风。
5. 学生睡眠时间保证8小时以上。
三、工作职责
1. 若班主任发现学生上课时间发生嗜睡情况或精神不佳，请及时联系家长了解睡眠情况并作出相应教育指导。
2. 对走读生中午不回家者，班级作出在班级午休的要求，不允许吵闹影响自己和别人的午休，对违纪者应批评教育，情节严重者将给予记过以上处分。
3. 各年级各班利用班会课和家长会时间做好睡眠管理的教育指导。
安顺市第二高级中学
2021年4月
安顺市第二高级中学
保证学生睡眠时间倡议书
尊敬的各位家长：
您好！
教育部印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》对学生睡眠时间和就寝时间提出明确要求，髙中生不少于8小时，还应保障必要午休时间。晚上就寝时间：髙中生一般不晚于23：30。
睡眠是促进身心健康、大脑发育、骨骼生长、视力保护和提高学习能力、效率的重要保证，也是学生健康成长的重要环节，学生课堂的效率，需要学生有一个良好的精神状态。学生的睡眠情况是高效课堂的关键，要积极做好和改善学生的睡眠情况，家长朋友们需要关注学生的睡眠质量，共同促进学生的健康成长。
希望各位家长能够结合孩子的实际情况，统筹合理安排孩子的课余时间，把孩子的身心健康发展放在首要位置，请全体家长立即行动起来，配合学校做好以下几个方面的工作， 保证孩子的睡眠时间，为学生的学习提供有力保障。
1.监督孩子放学后尽快完成家庭作业，不拖沓，提高学习效率。
2.制定合理的作息时间，晚上到时间就督促孩子上床睡觉，一般不晚于23：30。中午适当午休，养成良好的作息习惯。
3.控制孩子电子产品的使用时间，不得将手机、平板电脑等交由孩子独自保管，避免出现孩子玩手机、打游戏过度，追剧晚睡现象，导致睡眠时间严重不足。
4.家长要以身作则，如果孩子已经上床睡觉，家长的作息应该和孩子同步，应停止看电视、 玩手机或聊天等行为，为孩子树立榜样。
5.请家长朋友们每天督促学生按时就寝。
家长朋友们，让我们家校携手，共同守护孩子们的睡眠健康！愿我们学校的孩子们拥有健康睡眠，健康体魄打下坚实基础。
安顺市第二高级中学
2021年4月
------------------------------------------------------------------------------------------回 执 单
班级： 学生姓名： 家长联系方式：
安顺市第二高级中学
2021年4月
附件4.
安顺市第二高级中学
规范学生手机使用管理工作方案
学生在校园内使用手机，影响了正常教育教学秩序，损害了学生身心健康。为保障学校正常的教育教学秩序，保证学生的学习时间，规范学生的行为，让学生正确使用手机，促进学生身心健康发展，特制定本工作方案。
一、成立工作领导小组
组 长：肖邦祥（党总支书记、校长）
副组长：赵明安（党总支副书记）
周 静（副校长）
陈 燕（副校长）
纪检监督：韦国龙（副县级纪检员）
成 员: 周庆菊（政教科科长）
何 梅（政教科副科长）
陈 明（政教科副科长）
谭 欣（政教科副科长）
邹小谢 （高一年级组长）
金 萤 （高二年级组长）
沈维权（高三年级组长）
各班主任
工作职责：制定手机管理方案并督促手机管理工作发具体实施
二、工作措施
1. 制定关于禁止学生携带手机进校园的相关规定，同时，在各年级各班进行广泛宣传，通过国旗下讲话，主题班会进行宣讲，通过召开家长会、学生代表会进行宣传，并要求学生签到承诺书。
2. 在教学区和宿舍区安装座机，免费为学生提供与家长联系的电话。
3. 在《安顺市第二高级中学学生手册》里的《安顺市第二高级中学学生奖惩规定》的第二条第18点明确规定如下：
严禁在校内使用手机。学校禁止学生将手机带入校园，若学生第一次被发现携带手机，将没收手机交到年级处理并在年级留观，班主任把手机转交给家长请家长配合学校教育并替学生管理好手机；若学生第二次被发现携带手机，学校给予记过处分，由学校统一保管，学期结束，家长领回；若第三次被发现携带手机或一旦发现携带手机作弊，没收手机，毕业时予以退还，同时班主任第一时间通知其监护人，由监护人带回家进行一周的停课反省，反省学生在家期间需写出保证书，监护人签字，反省结束返校时将保证书上交政教科，学校对其给予留校察看处分，情节恶劣者也可考虑开除学籍。
三、工作注意事项
对违反规定的学生重在教育引导，告知家长一起处理，教育处理中注意分寸和尺度，讲究方法，做到让学生心服口服，达到教育的目的。
四、特殊情况手机处理
确因特殊情况需要将手机带进校园的（开展活动，填报志愿等），必须履行相关手续，学生提出申请，报班主任登记，政教科同意。一旦活动结束手机不允许带进校园。
1. 考试携带手机作弊，考试作零分处理，第一时间通知家长并请家长带回反思，并给予记过以上的处分。
2. 学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由学生本人及家长承担。
3. 因手机使用问题出现的违纪情况，若学生表现良好，可以提出申请请由本人家长和班主任签字及年级组长审核，提交政教科可以撤销处分并不计入档案。
4. 学生违纪携带及使用手机扣分纳入班级考核、班主任目标考核。
安顺市第二高级中学
2021年3月
附件5.
安顺市第二高级中学
学生课外读物管理工作方案
为落实《教育部关于印发〈中小学生课外读物进校园管理办法〉的通知》（教材〔2021） 2号）文件精神，结合《贵州省加强中小学生“五项管理”实施方案》，规范课外读物管理，保障学生读物安全，促进学生身心健康发展，特制定本工作方案。
一、成立领导小组
组 长：周 静（副校长）
副组长：赵远刚（科教科副科长）
黄平英（科教科副科长）
成 员：各学科教研组长、备课组长、各年级组长
各班主任
二、工作任务
（一）读物清查
对我校现在藏有的读物进行彻底的清查。由科教科负责校图书馆藏书清查，由年级组长、教研组长、备课组长、班主任负责年级和教室读书角读物清查。清查时严格按照《教育部关于印发〈中小学生课外读物进校园管理办法〉的通知》（教材〔2021） 2号）和12条负面清单对读物进行清查，建立图书馆书目，对违反12条负面清单的图书移除校园图书馆或图书角。
（二）图书推荐
根据安顺市校园课外读物推荐程序，工作组成员从初选、评议、确认、公示、备案等环节对课外读物进行把关，确保进校园课外读物的质量。在图书推荐购买过程，要全面把握课外读物进校园情况，所有进校园的课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。本着“谁推荐谁负责、谁购买谁负责”严格把好读物进校园质量关。读物推荐工作每学年推荐一次，原则上参考教育部发布的《中小学生阅读指导目录》进行读物推荐，根据实际做好本校课外读物遴选、审核工作，要严格把关、控制数量。
（三）培养良好的阅读习惯
通过开展读书分享会等活动，鼓励学生多读书、鼓励教师多将经典引入课堂作为教育教学素材，提高学生阅读兴趣、培养良好阅读习惯。
（四）进行校外读物管理指导
通过制定《致家长的一封信》，让家长知晓《中小学生课外读物进校园管理办法》，了解中小学生课外读物12条负面清单，指导家长对学生校外课外读物进行排查、监督和管理，保障学生校外课外读物的。
三、成立课外读物监督小组
组 长：赵远刚（科教科副科长）
黄平英（科教科副科长）
组 员：各年级组长、教研组长、备课组长、各班主任
成立以科教科牵头，各教研组、年级组、班主任为组员的校内课外读物监督小组。加强对学生携带进入校园读物的管理，定期对校内读物进行排查、建立管理台账，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。
对于社会捐赠的校园课外读物，学校要积极寻求由上级教育行政部门会同有关部门审核把关，明确价值取向和适宜性要求，保障捐赠读物质量关。
安顺市第二高级中学
2021年3月
安顺市第二高级中学
规范课外读物致家长的一封信
尊敬的家长：
您好！
为充分发挥健康课外读物育人功能，防止问题读物进入校园，规范我校学生课外读物进校园管理工作。按照教育部关于印发《中小学生课外读物进校园管理办法》的通知及安顺市教育局有关文件精神，我校在全校学生范围内开展“排查课外读物营造健康阅读空间”活动。请各位家长配合学校做好以下工作。
一、提高认识，坚持选购原则
好的课外读物可以启迪学生智慧，陶冶道德情操，在课外读物的选择上，家长需要提高认识，明确课外读物的质量要求，选取的课外读物要主题鲜明，内容积极向上，可读性强，启智增慧。选材积极向上，能体现人类优秀文明成果，体现时代主旋律，引领生活新风尚，兼具启发性和趣味性，能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，提升发现问题和解决问题的能力，增强学生综合素质。
二、严把标准，强调育人功能
家长要配合好学校，严格选书、购书标准。对于个别质量低劣，存在思想性、科学性、适宜性等问题的课外读物要把好关。
具体排查内容如下:
(一)违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的;
(二)损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的;
(三)泄露国家秘密、危害国家安全的; .
(四)危害国家统一、主权和领土完整的;
(五)存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的;
(六)存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的;
(七)宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的;
(八)存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的;
(九)街辱或者诽谤他人,侵害他人合法权益的;
(十)存在科学性错误的;
(十一)存在违规机入商业广告或变相商业广告及不当链拔，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的;
(十二)其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，边成杜会不良影响的。凡是发现上述情况的，请家长第一时间将读物清理，避免对学生的身心造成影响。
三、家校携作，营造读书氛围
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，学校提倡学生爱读书、读好书、善读书，在校期间组织学生不定期开展各种阅读活动，提高学生阅读兴趣。也希望家长在家能鼓励孩子多读书，主动营造读书氛围，带领孩子一起读书。
家长朋友们，请您和我们一起行动，营造健康向上的阅读氛围，共同引导学生养成良好的阅读习惯，形成最大教育合力，为学生的健康成长贡献力量！
安顺市第二高级中学
2021年5月30日
安顺市第二高级中学
规范课外读物致家长的一封信
（回执单）
班 级： 学生姓名： 家长签字：
附件6.
安顺市第二高级中学
强化学生体质管理工作方案
根据《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》（教体艺厅函（2021） 16号）要求及《安顺市教育局关于落实学校体育工作三个办法及印发<2020《年国家学生体质健康标准》测试工作方案>的通知》等文件精神，为促进我校学生积极参加体育锻炼，实现“五育并举的目标”，养成锻炼身体的良好习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，现结合我校实际情况特制定本方案。
一、指导思想
以深入推进素质教育为宗旨，以全面实施中小学生综合素质评价制度，全面落实国家课程标准和课程方案，进一步促进学校的体育教育教学质量和高中学生体质健康水平与身体素质的提高。
二、组织机构及职责与分工
为切实做好我校强化体质管理工作，特成立领导小组，构成如下：
组 长：肖邦祥（党总支书记、校长）
副组长：周 静（副校长）
陈再冲（教务科长）
成 员：周文翠（教务副科长）
孙 张（教务副科长）
体育组全体老师及各班班主任
职责与分工： 组长全面负责强化体质管理的组织与领导。副组长负责落实各项工作的实行与工作的监管，及体育安全工作的施行。组员负责工作的落实与督促。
三、具体工作实施
第一、加强学校体育工作。我校有专职体育老师11个，按照国家要求配齐配强体育教师。我校每学期均制定体育健康教育工作计划，保证每周2课时体育课程。同时，学校将大课间活动、课间休息、课外活动和体育课有机结合，保障学生每天锻炼达1小时以上。一是每天按时进行30分钟大课间活动锻炼，完成跑步、眼保健操、广播操等活动。二是把课外活动40分钟纳入学校教育教学计划，不得挪用或挤占课外活动时间，安排体育教师进行课外活动辅导、训练。学校成立各种兴趣小组（体育社团），开展跳绳、游戏、拔河、踢毽子、足球、篮球、乒乓球、羽毛球接力等体育活动训练。三是每节课间休息10分钟督促学生自由活动、自由锻炼。
第二、提高体育教学质量。完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，确保每位学生掌握1-2 项运动技能，让学生动起来、练起来、赛起来。我校从2021年3月在高一、高二年级实行体育模块选课走班制度，提高体育教学的质量。学校教务科协同体育教研组加强体育教学研究，对体育课的教学质量进行评价与改进。
第三、完善体测体检制度。我校制定了《体质健康测试工作方案》，严格执行《国家学生体质健康标准》和学生健康体检制度，确保数据真实有效。要将体育活动、 体质监测作为学校管理的重要内容，进一步加强学校卫生与健康教育，改善中小学生营养膳食结构，建立覆盖全体学生的体质健康档案，并做好指导和应用。丰富健康教育的载体、形式、途径和内容，提高健康教育教学质量和学生健康素养，全面提升学生身体素质和心理素质。通过体质健康测试工作的开展，体育组要深入实际，调查研究，掌握第一手数据、资料，总结带有规律性的经验，要对本校的测试数据和评定等级进行统计分析，为学生体育工作的开展提供科学的参考依据。
我校每学年均组织学生体检，关注学生的身体健康 ，激发学生锻炼身体的积极性和自觉性，促进学生不断增强体质，健康发展。
第四、加强家校沟通合作。要积极倡导家长切实担负起督促孩子参加体育锻炼的责任，以身作则，模范带头。指导孩子合理使用电子产品，帮助孩子更多地参与体育锻炼和户外活动。我校在周末及假期开展的劳动教育已经形成体系，通过劳动促进学生身体素质的提高，家长的参与与督促也能增进亲子关系。
四、保障措施
1.确保器材设备充足。学校按国家有关规定要求配备体育锻炼器材、设备和测试器材设备，以保证安全需要，达到锻炼目的。学校在体质管理实施过程中树立“安全第一”的指导思想，健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查和学生安全教育。
2.提高学生体育锻炼意识。“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”、“健康第一”等思想深入人心，营造浓厚的舆论氛围，使学生逐渐认识到增强个人的体质不仅是为祖国和人民服务的前提，也是健康、文明生活的基础，把国家对学生体质健康的要求转化成为学生的主观能动性，不断激发学生锻炼身体的积极性和自觉性，促进学生不断增强体质，健康发展。
3.强化考核监督机制。学校以教务科牵头，体育教研组具体落实，班主任全力配合，共同加强学校的体质管理工作。把体育教育的成效纳入教师的考核奖励制度，从而促进体质管理工作的高效。
安顺市第二高级中学
2021年4月30日
（教务科供稿）
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