安顺县文庙是与府文庙并驾齐驱的另一所文庙。它始建于清·康熙四十一年（1702），规制与府文庙相同，只是规模稍小。“雕龙柱石擅牂牁”（潘光旦语），雕刻龙柱是安顺人的擅长，县文庙也不例外。虽然县文庙石刻没有府文庙那般精细，但它粗犷中不失宏阔的艺术效果。尤其是它的大成殿由四根龙柱组成，似乎比府文庙只用两根又略胜一筹。

 

　　文庙本来就是学府，这方面县文庙显得尤其突出。抗战时期，作为抗战大后方，安顺曾办有陆军军医学校（校长蒋介石，教育长张建），县文庙是其办学点及教学医院之一。1957年7月安顺二中成立，这里又成为安顺二中的一部分。看来当时的领导和老师已经意识到了县文庙的文物含量而对它特别注意保护。教学楼是新建的，县文庙的所有寮间都是老师的办公室，只有大成殿做过我们的礼堂和体育教室，而且体育教室只是雨天才会用到。因此在安顺二中使用期间，县文庙的大成殿、酃星门等传统建筑基本没有受到破坏。

 

 

《县文庙》 01-局部

 

 

　　县文庙地处东门坡顶上，要登高才能到达，我们求学的道路，显得格外的庄严与艰苦。

 

　　我是1960年跳考到安顺二中的，那时教育大发展，一年级一下子招了8个班，占满了二中最早的一栋两层的老教学楼。我分在7班，7班是个特殊的班级，学生都是小学五年级跳考上来的。学校把我们集中在一起，大概是想针对我们的情况，补一补小学六年级的课程吧。

 

　　二中建校才三年，一切都是白手起家。那时的教育方针是“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合。”我们理解，劳动和学习是同等重要的，的确进校第一课就是建校劳动。学校刚完工了一幢新教学楼，我们的劳动就是把新教学楼外齐窗高的黄泥巴土方挖下挑走。没有操场，老师就带着我们，把断断续续，已经不成形的城墙挖平，做成操场。一开始除了跑道，中间还有可供运动的场地。但适逢三年困难时期，填饱肚子是第一要务，跑道的边上和中间场地在第二年就都变成了菜地，只留下跑道一圈，用三合土（石子、石灰、黄泥）铺平，是为我们上体育课和课间活动的主要场所。上劳动课的时候，范老师带着我们在菜地里种菜，种的主要是牛皮菜、洋芋和南瓜。牛皮菜叶子大而肥厚，有如牛皮，产量很高，而且可以分期擗叶子吃，刚把肥大的叶子擗下不久，新的叶子很快就长起来了，所以我怀疑它的名字应该叫做“留擗菜”。我们初中这三年，学校食堂基本上都是牛皮菜当家，很少有肉吃，有时候加点榨过油的豆饼混在汤里，就算是补充营养了。直到现在，我一看到牛皮菜就倒胃口，再也不想吃它。

 

　　饭是蒸的“罐罐饭”，即用圆形土陶罐，按照学生每月24斤的定量平均计算出每餐的定量，用量具分装在陶罐里，加水直接蒸熟。饭成了一块圆柱形的饼，稀稀的，我要从中间2/3处划开，只能吃大半块，留小半块带回家给父亲吃，因为他的定量不够吃，腿已经浮肿发亮了。其实我自己也没有吃饱，实在忍不住的时候，会往留给父亲的那半边抠下一点来，不从面上抠，从底下抠，自己哄自己这样好看一点。拿回家的时候，父亲还是以感激的眼神看着我，对母亲说“这娃娃好尖（狡猾）。”母亲则埋怨父亲，说我正在长身体，不应该吃我的饭。从那时起，父母就不断的吵架，成了我们家挥之不去的阴影。

 

　　有一天我真的就生病了，大概也是长期营养不良的原因。我躺在床上，几天几夜发高烧，烧得说胡话，但父母无力把我送到医院去。父亲也很着急，他不知道从哪里弄到点钱，居然从新桥上做黑市的贩子手上给我买来一坨蕨根粑。我狼吞虎咽的吃下这坨蕨根粑，第二天病居然神奇的好了，只停了半天，我就爬起来又往学校去了。

 

　　那段时期，全国人民都在度难关，我家似乎更难。父亲把他在新业公司时置办的一身毛料西装换了一撮箕胡萝卜和白菜，全家因此过了几天好日子。由于那时候没有冰箱，又舍不得尽快吃完，胡萝卜到最后几天已经发霉发苦了，也舍不得丢，全都煮来吃了。邻居独身阿姨养的一只猫死了，她信教，忌讳吃动物，但她在那个时期也觉得这只猫最好的归宿，就是救人于饥馑，于是就把它送给我父亲。父亲把猫肉做熟了让全家人吃，我清楚的记得，之前我爬楼进家要手扶护栏助力，那天可以不用拉护栏就上楼了，效果奇佳。平时父亲带着我去南关厢菜地里搯野菜，老天眷顾，那年头菜地里的安西白长得特别好，根部的野菜也葳蕤萌发，主要有“无耳长”和“地米菜”。白菜杆也有长老的，摊在地上，但仍可食用，可是父亲不让我去搯老白菜叶，只准搯无耳长和地米菜，他说“白菜是农民种的，野菜是老天给的。”这让我明白了，别人的东西是不能随意侵占、乱拿的，对大自然也要懂得感恩和敬畏。

 

 

 

 

 

 

感谢提供校史资料的二中校友！